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以智慧唤醒中学历史课堂
作者单位:
;1.南京师范大学附属中学树人学校;2.南京师范大学附属中学树人学校历史备课组
摘 要:
历史课堂应该是充满着智慧的课堂。历史课堂教学是一个"求趣""求精""求疑"的过程:从学生兴趣的培养到教学内容的求精,从课堂疑问的解决到激发学生产生新的疑问,每个环节需要的是智慧的处理与把握。以智慧唤醒课堂,让智慧引领课堂,这是新课程标准的要求,也是时代发展的呼唤、教育教学改革的必然。
关 键 词:
智慧的课堂
求趣的课堂
求精的课堂
求疑的课堂
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