把握重点 凸现主体——《植物妈妈有办法》教学设计 |
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引用本文: | 曹美兰.把握重点 凸现主体——《植物妈妈有办法》教学设计[J].小学语文教学,2005(Z1). |
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作者姓名: | 曹美兰 |
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作者单位: | 安徽宿州市第一小学 |
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摘 要: | 教学目标1.能认识“植”“已”“经”等15个生字,结合语境能读准“得”“为”两个多音字,会写“准”“备”“甲”等8个生字,理解由生字组成的部分词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,了解文中介绍的几种植物传播种子的方法。激发学生对自然的热爱和细心观察自然的兴趣。
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