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| 梳理·辨析·训练——“简易方程”复习建议 | |
| 引用本文： | 吴丽华.梳理·辨析·训练——“简易方程”复习建议[J].云南教育,1992(6). |
| 作者姓名： | 吴丽华 |
| 作者单位： | 昆明市盘龙区东庄小学 |
| 摘 要： | 简易方程是学生学习代数知识的开始,具有内容比较抽象,概念容易混淆的特点。复习时应注意梳理知识脉络,辨析相似概念,加强思维训练,帮助学生把简易方程的有关知识在原有的知识结构中“生根”,从而获得新的认知结构。一、运用整体原理,揭示知识结构 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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