语文教学应追求些什么

前苏联教育家苏霍姆林斯基与一般教育家不同，他不是以学者或研究家的身份去冷峻、客观、孤立地研究教育，而是以充满真诚的人道主义关怀、人文主义精神，把自己的一腔激情洒向他的每一个学生，他说：“我们的工作对象是正在形成中的个性最细腻的精神生活领域，即智慧、情感、意志、信念、自我意识。这些领域也只能用同样的东西，即智慧、情感、意志、信念、自我意识去施加影响。”苏霍姆林斯基所关注的始终是每个学生心灵和个性的发展，让每一个从他身边走出去的学生都能幸福地度过自己的一生，这是他的教育追求。