一年级应用题教学的几点做法 |
| |
引用本文: | 赵毅.一年级应用题教学的几点做法[J].宁夏教育,1989(Z2). |
| |
作者姓名: | 赵毅 |
| |
摘 要: | 一年级应用题教学是整个小学应用题教学的基础,它直接影响到以后各年级应用题的教学。为了使学生打好基础,根据一年级学生的年龄特点、认知规律和教材安排的特点:由用图画代替文字,到图文结合,逐步过渡到完全用文字叙述的应用题,我采取了以下的教学方法。 一、看图口述应用题 在教学“10以内数的认识和加减法”时,根据小学生具体形象思维占主导地位的特点,我在教学中引导学生观察各式各样的实物图画,用语言把图画中的数量关系表达出来,就是一道口编应用题。如五年制小学课本第一册第8页一幅图,先让学生看图,老师口述图意:
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|