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| 还原诗境体会诗趣——张雪艳老师《所见》课例写真 | |
| 引用本文： | 余小刚.还原诗境体会诗趣——张雪艳老师《所见》课例写真[J].四川教育,2008(8):33-35. |
| 作者姓名： | 余小刚 |
| 摘 要： | 一、激发学趣,初读古诗
课前五分钟,教室里已经开始了古诗背诵比赛.张老师分组选代表背诵自己最喜欢的一首,小组代表刚起个头.全组同学立刻齐声响应.张老师请同学说喜欢这些古诗的理由,孩子们纷纷说:"我两三岁就会背了"、"这首古诗很美"、"背起来很顺口"、"这首诗写得有趣"等等.在轻松的课前热身活动中,孩子们对古诗的喜爱之情被进一步激发.正式上课.张老师在表扬了孩子们后,出示并板书课题,然后请学生齐读课题.…… |
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