| 研究性学习视域下的高职英语教学策略 |
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| 引用本文： | 吕岩.研究性学习视域下的高职英语教学策略[J].北京工业职业技术学院学报,2015,14(1):106-108. |
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| 作者姓名： | 吕岩 |
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| 作者单位： | 辽宁金融职业学院素质教育学院,辽宁沈阳,110122 |
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| 摘 要： | 通过对研究性学习内涵的认知,以及高职英语教学现状的分析,提出在高职英语教学中实施研究性学习的有效途径,旨在激发学生学习英语的内动力,提高学生英语实践能力和探究能力,实现学以致用,从而促进高职英语教学的发展,优化高职英语教学效果。
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| 关 键 词： | 研究性学习 高职英语 教学 策略 |
Higher Vocational English Teaching Strategy under the Horizon of Inquiry Learning |
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| LYU Yan.Higher Vocational English Teaching Strategy under the Horizon of Inquiry Learning[J].Journal of beijing vocational & technical institute of industry,2015,14(1):106-108. |
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| Authors: | LYU Yan |
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| Keywords: | |
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