美国的博士生教育与“未来教师培养计划” |
| |
引用本文: | 聂永成.美国的博士生教育与“未来教师培养计划”[J].教育评论,2012(1):156-158. |
| |
作者姓名: | 聂永成 |
| |
作者单位: | 海南政法学院教务处 |
| |
摘 要: | 20世纪90年代以来,美国的众多研究型大学在博士生教育中纷纷开展"未来教师培养计划"。本文分析此计划推出的背景、内涵与组成要素,以及组织发展过程,并分析其超越教师培养文化惯性的方法,对此计划开展过程中所取得的成绩和经验进行了总结。
|
关 键 词: | 博士生教育 “未来教师培养计划” 文化惯性 |
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|