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| 让学生学会总结 | |
| 引用本文： | 王晨霞.让学生学会总结[J].小学教学设计,2012(27):19. |
| 作者姓名： | 王晨霞 |
| 作者单位： | 陕西省汉中市陕飞一小 |
| 摘 要： | 盲目地学习会让学生觉得知识繁多,不容易掌握。教师如能帮助学生总结学习规律,既能起到提纲挈领的作用,又会使学习变得简单。在此,我谈两点体会。一、教给学生记忆单词的规律单词是组成语句的基础,要想说出完整的语句,就必须要记忆单词。如何才能让记忆单词不再成为学生头痛的事?我的做法是:1.给单词归类。在课堂上,要引导学生给单词归类。2.教会学生根据单词的前缀或后缀及合成词的特点记忆单词。3.让学生学会在原有单词的基础上记忆单词。如hair,可以 |
| 关 键 词： | 记忆单词 引导学生 学习规律 学习英语 教师 提纲挈领 合成词 学会 句型 归类 |
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