活动式品德课中的活动内容有效性特征探究

学生的品德形成和社会性发展，是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的，因此，活动式品德与生活、品德与社会课程教学的重要载体和途径、课程的目标主要通过教师指导下的各种活动来实现。然而，当越来越多的品德课以一种比较热闹的场面加以呈现时，学生在其中真正受到教育的究竟有多少，就成了一个值得思考的问题。笔者认为，在开展活动式品德教学的过程中，教师最应该注意的是活动的有效性。