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| 课堂探究性教学的研究和实践 | |
| 引用本文： | 蔡跃阳.课堂探究性教学的研究和实践[J].福建中学数学,2006(1). |
| 作者姓名： | 蔡跃阳 |
| 作者单位： | 福建永泰一中 |
| 摘 要： | 新课程改革的重点之一,就是让学生的学习方式产生实质性的变化,提倡自主、探究与合作的学习方式,逐步改变以教师为中心,书本为中心的局面,促进学生能力的发展,这就要求我们课堂教学必须改革与创新.根据笔者的实践,下面就课堂探究性教学谈几点认识和做法.1课堂探究性教学的涵义教师在课堂教学中针对教材的某些内容创设一种类似于学术研究的情境,引导学生发现问题、解决问题.它突出两个过程:1.1充分展现学生的思维过程教学中以知识为思维的载体,以展现和发展学生的思维为主线展开教学活动.1.2突出问题的探究过程在教学过程中,让学生观察、分析… |
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