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| 新课改呼唤校长管理职能“五转变” | |
| 引用本文： | 周如俊.新课改呼唤校长管理职能“五转变”[J].教书育人,2005(12). |
| 作者姓名： | 周如俊 |
| 作者单位： | 江苏灌南教育中心校 |
| 摘 要： | 校长是一校之魂,是学校工作的决策者、指挥者。校长的教育理念、工作态度、工作水平,直接决定整个学校的发展水平。在当前,学校能否顺利推进课程改革,能否通过改革提高课程实施水平,提高教学质量和办学水平,固然受到师资力量、教育设施、课程资源、地方文化环境等多方面的制约,但关键在于校长的情感态度和工作力度。这关系到教师对课改的态度,关系到一所学校推进课改的进程和实效。因此作为学校领导尤其校长务必要站在教育改革的前沿,转变管理旧观念,树立现代学校管理观,在管理活动中采取相应的新策略。一是由以分数管理向以促进教师发展的… |
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