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| 高职教育校企合作“双主体”办学的实现途径研究 | |
| 引用本文： | 张怡跃.高职教育校企合作“双主体”办学的实现途径研究[J].连云港职业技术学院学报,2016(3):53-56. |
| 作者姓名： | 张怡跃 |
| 作者单位： | 1.连云港职业技术学院222006; |
| 基金项目： | 江苏省教育科学"十二五"规划2015年度课题"高职教育校企合作‘双主体’办学的实现途径和政策研究"(D/2015/03/080) |
| 摘 要： | 高职教育校企合作"双主体"办学模式虽然经过5年多的理论研究与实践建设,但仍然面临企业对参入"双主体"育人模式缺乏政策、法律诱因,高职院校"行政化管理"使职业教育远离了企业和市场,高职教育"双主体"育人模式机制体制不完善、缺乏执行力等困境。在相关政策、法律不能一蹴而就以及让高职院校尽快"去行政化管理"、高度市场化运营,为其提供市场便利是不现实的前提下,当务之急是尽快构建高职教育校企合作"双主体"办学模式矩阵式组织结构,使其成为高职教育校企合作"双主体"办学的主要途径。 |
| 关 键 词： | 高职教育 校企合作 双主体”办学 困境 实现途径 |
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