|
|||||
|
|
| 中学生数学思维障碍的排除策略 | |
| 引用本文： | 詹加清.中学生数学思维障碍的排除策略[J].中学教研,2009(5):20-22. |
| 作者姓名： | 詹加清 |
| 作者单位： | 仙游县第二中学,福建仙游351200 |
| 摘 要： | 《新课标》指出：数学教育的目标之一是应注重提高学生的思维能力，培养学生的创新意识和创新能力．在中学数学教学中，了解学生在数学学习过程中可能遇到的思维障碍，从而有针对、有意识和有目的地引导学生避免和排除这些障碍，进而培养和提高学生的思维能力是数学教师的一项重要工作．笔者列举了2种常见的思维障碍，结合自己的中学教学实践提出了排除这些思维障碍的一些具体策略． |
| 关 键 词： | 思维障碍 数学教育 中学生 排除策略 中学数学教学 数学学习过程 思维能力 《新课标》 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |