高师政治课教学中“疑导式”教学的实验与探索

“疑导式”教学是新时期高师政治教学中一种十分有效的教学范式。“疑导式”教学以学生自学为基础，教师用多种形式的问题，激起学生认知冲突，启迪学生思维，通过适时组织学生对其中关键问题、重点问题的共同研讨，促使学生在获取系统知识的同时培养起多种能力。其教学大致可分为“提出问题——自学教材——反馈讲解——知识应用”四个环节，由此构成了“疑导式”教学的内在组织结构。