人本时代的学校变革——走进四川省华阳中学创建"育心"文化特色学校的实践研究 |
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引用本文: | 张泽科.人本时代的学校变革——走进四川省华阳中学创建"育心"文化特色学校的实践研究[J].教育科学论坛,2011(5):73-78. |
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作者姓名: | 张泽科 |
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作者单位: | 《教育科学论坛》编辑部 |
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摘 要: | "中学阶段是学生形成个性、自主发展的关键时期,对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。"而"个性形成"和"自主发展"的关键,是心理健康问题的有效解决和心理潜能的有效开发。
最大化开发生命潜能、全面奠基素质人生,四川省华阳中学从落实"人本关爱"教育思想出发,全力构建人本教育的"育心"文化,发掘、培育和释放了生命成长的本质力量,趟出了一条力行素质教育的"育心文化"特色学校建设新路。
探索终极关怀生命成长的人本教育"育心"文化,既找到了开启生命潜能的钥匙,更筑起了照亮生命星空的精神之塔。
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关 键 词: | 特色学校建设 人本教育 中学阶段 四川省 文化 实践研究 “育心” 学校变革 |
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