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| 一种提出问题的策略 | |
| 引用本文： | 朱平.一种提出问题的策略[J].数学教学,2008(7):9-11. |
| 作者姓名： | 朱平 |
| 作者单位： | 上海浦东新区罗山中学（华东师范大学数学系教育硕士）,200136 |
| 摘 要： | 上海市二期课改有一个很重要的理念是：重视研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式．在考查学生的学习能力和探究能力方面，更关注能否体现学生“强烈的探究愿望和创新兴趣”；更关注学生对数学事实本质的理解和归纳规律的能力；更关注学生还能发现和提出什么问题；更关注学生有哪些发散、创新的思维亮点. |
| 关 键 词： | 提出问题 探究能力 研究性学习 学习能力 学习方式 合作交流 学生 上海 |
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