|
|||||
|
|
| “分层小班”教育改革初探 | |
| 引用本文： | 杨人秀,雷振清.“分层小班”教育改革初探[J].上海教育,2000(2):27-27. |
| 作者姓名： | 杨人秀 雷振清 |
| 作者单位： | 上海市沪新中学 |
| 摘 要： | 如何顺应教育优先发展的世界竞争潮流,如何贯彻深化教育变革和全面推进素质教育的方针,这是一个崭新的课题。我们根据学校实际,选择“分层小班化”教育的科研课题,作了大量积极、有益的尝试,并以此为突破口,努力推进我校素质教育,探索适应教育改革之路。我校地处徐汇区南、北片交汇地带,生源质量差异性较大,传统班级授课制无法解决好教学要求与学生学习需求之间的矛盾,很难根据每一个学生“最近发展区”施加切实的教学影响。怎样让好学生从“吃不饱”,能跳一跳摘到果子;让中 |
| 关 键 词： | 中学 教育改革 分层小班化 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |