|
|||||
|
|
| 我国人口文化素质发展的实证研究 | |
| 引用本文： | 叶平.我国人口文化素质发展的实证研究[J].当代教育科学,2002(11). |
| 作者姓名： | 叶平 |
| 作者单位： | 湖北省教育科学研究所基础教育研究室 主任，研究员 |
| 摘 要： | 利用第五次人口普查资料 ,深入研究我国人口文化素质的发展状况 ,不仅是人口普查资料开发利用的一项主要内容 ,也为分析与评价人口、教育与社会经济之间互动关系提供了条件。一、人口文化素质综合评价指标的界定一个国家或地区的人口文化素质 ,是这个国家或地区长期以来发展教育和教育产出积累的结果 ,通常用全体国民平均受教育的基本水准来进行综合评价。根据国际惯例 ,分析人口平均受教育水准的综合指标可以分为预测型指标和历史型指标两类 ① 。预测型指标即“预期学龄”(预期教育年 ) ,指“某一儿童预计将来可以接受教育的总年数”。这… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |