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| 在置疑中引导参与 | |
| 引用本文： | 杨巧玉.在置疑中引导参与[J].四川教育,2007(4):43-43. |
| 作者姓名： | 杨巧玉 |
| 作者单位： | 营山县城南一小 |
| 摘 要： | 课堂置疑往往决定着一堂课的走向,直接影响着教学流程、教学氛围和教学效果。有的教师把学生参与置疑作为一张美丽的标签贴在课堂教学这本“书”上,一方面千方百计鼓励学生“置疑”,另一 |
| 关 键 词： | 置疑 引导 教学流程 教学效果 教学氛围 课堂 |
| 文章编号： | 24265507 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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