高中思想政治议题式教学的实践与思考 |
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引用本文: | 蒋志芬.高中思想政治议题式教学的实践与思考[J].试题与研究:高中理科综合,2019(21):0187-0187. |
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作者姓名: | 蒋志芬 |
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作者单位: | 江苏省常州市武进区教师发展中心 |
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摘 要: | 议题式教学,作为培养学生核心素养、打造活动型学科课程的重要实施方案,成为广大高中思教工作者探索新课改的主攻方向。本文中,笔者结合自身对议题式教学进行的研讨课实践,以议题式教学的四个要素为主线,分别从议题设计、情境创设、活动组织以及任务布置四个方面对哲学课堂中议题式教学的实施策略进行了回顾与反思。
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关 键 词: | 议题式教学 核心素养 议题设计 情境创设 活动 |
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