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| 浅谈小学数学教学中的多元评价 | |
| 引用本文： | 朱晓杰.浅谈小学数学教学中的多元评价[J].中国科教创新导刊,2011(18):33-33. |
| 作者姓名： | 朱晓杰 |
| 作者单位： | 河北省唐山市乐亭县闫各庄镇芦河中心小学,河北唐山,063603 |
| 摘 要： | 多元教学评价,强调评价主体、评价内容和评价方式的多元化,其实质是全面地评价学生,以促进学生的发展。新理念下的小学数学课堂教学评价方式,可采用学生自评、生生互评的形式来对教学进行客观的评价,体现评价方式多元化,从而增进教学生机,促进学生全面发展。 |
| 关 键 词： | 评价主体 评价内容 评价方式 多元化 |
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