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心理影像:儿童习作的生命化表达
作者单位:
;1.江苏省无锡市东亭实验小学
摘 要:
儿童的习作充满情感且富有童真,洋溢思维而又观照生命,是儿童在觉醒状态下对体验或经历的觉察所形成的动态影像。构建、优化儿童习作的心理影像,能够帮助其意识到自己的认知、情感、思维等内在心理活动和思想认知,真正实现"以我手写我心",实现儿童习作的生命化表达。
关 键 词:
心理影像
习作教学
生命成长
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