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| 数学活动课操作的维度 | |
| 引用本文： | 何力.数学活动课操作的维度[J].教学与管理,2004(9):48. |
| 作者姓名： | 何力 |
| 作者单位： | 四川广元市赤化中学 |
| 摘 要： | 现结合七年级数学教学,浅谈在教学过程中数学活动课操作的几个方面.
一、重视人的全面发展
现代教育理论研究者认为,“教育即生活“,“教育即社会“,“教育的最终目的是实现人的个性的真正全面和自由的发展“.数学活动课即课堂上学生之间、师生之间共同参与解决问题的教学活动过程.教师在教学活动中要注重发展学生的个性,充分发挥学生的主观能动作用,提高数学活动课教学的艺术效果.…… |
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