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听觉障碍儿童自我意识研究进展及教育启示
引用本文:卢月娥,袁茵.听觉障碍儿童自我意识研究进展及教育启示[J].中国特殊教育,2006(12):50-53.
作者姓名:卢月娥  袁茵
作者单位:辽宁师范大学教育学院,大连,116029
摘    要:本文从听觉障碍儿童自我意识研究的主要内容、自我意识形成和发展的影响因素两方面,回顾了听觉障碍儿童自我意识研究的状况;并由这些研究得出一些教育启示。

关 键 词:听觉障碍儿童  自我意识  研究进展

Development and Enlightenment of Researches on Hearing - impaired Children's Self- consciousness
LU Yue'e,YUAN Yin.Development and Enlightenment of Researches on Hearing - impaired Children''''s Self- consciousness[J].Chinese Journal of Special Education,2006(12):50-53.
Authors:LU Yue'e  YUAN Yin
Abstract:This paper reviews researches on hearing-impaired children's self-consciousness in terms of research contents,and influence factors of formation and development of those children's self-consciousness.And then some enlightenment can be got.
Keywords:hearing-impaired child self-consciousness research development
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