浅谈“让学生说” |
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引用本文: | 罗炎芳.浅谈“让学生说”[J].上海教育,1997(11). |
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作者姓名: | 罗炎芳 |
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作者单位: | 上海石化地区教师进修学校 |
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摘 要: | 在小学数学教学中,让学生说算理、说图形特征、说数量关系及解题的思考过程等语言训练,是培养学生各种数学能力的有效途径之一,也是培养跨世纪人才的素质要求。为此,教师要把数学语言训练贯穿教学全过程,引导学生遵循一定的原则,按照一定的顺序,严密地组织思考内容,用精炼、准确的语言表达有关内容,逐步让学生从跟老师“学着说”到自己“会说”。
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