| 应用型院校大学英语混合式学习"2+3"模式构建 ——以辽宁科技学院融入辽宁"一带一路"研究为例 |
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| 引用本文： | 张超,崔巍.应用型院校大学英语混合式学习"2+3"模式构建 ——以辽宁科技学院融入辽宁"一带一路"研究为例[J].辽宁科技学院学报,2018,20(2):80-81. |
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| 作者姓名： | 张超 崔巍 |
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| 作者单位： | 辽宁科技学院外语系,辽宁本溪,117004;辽宁科技学院外语系,辽宁本溪,117004 |
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| 基金项目： | 中国教育发展战略学会、教育信息化专业委员会基金课题《混合式教学模式大学英语教学策略研究》(EI-JYB2017-022)，辽宁省社会科学规划基金课题《辽宁省地方本科高校"外语+"人才融入"一带一路"战略的实践创新研究》(L17BYY001) |
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| 摘 要： | 以应用型院校融入辽宁"一带一路"建设为契机,结合学生学习现状,利用网络教学、网络学习"2"个平台,贯穿于教学、自主学习、教学评价"3"个环节.以教师为先导,学生为主体,构建应用型院校大学英语混合式学习"2+3"模式.旨在提升学生自主、协作、交往、实践能力,以期更好为振兴辽宁老工业基地服务.
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| 关 键 词： | 辽宁"一带一路" 应用型院校 大学英语 混合式学习 |
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