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| 高中数学核心素养的渗透教学分析——以“数列”章节为例 | |
| 引用本文： | 黄彦菲.高中数学核心素养的渗透教学分析——以“数列”章节为例[J].数理化解题研究,2023(6):5-7. |
| 作者姓名： | 黄彦菲 |
| 作者单位： | 江苏省南通市海安市李堡中学 |
| 摘 要： | 高中数学有较大的学习难度，学生必须具备缜密的逻辑思维分析数学知识演变规律的能力，这样才能保证学习效益的最大化.新课标背景下，对高中数学教学提出了新的要求，要求将学生作为课堂的主体，以培养学生数学能力、提高学生数学核心素养为教学目标，践行现代化教学模式.基于此，教师应当在高中数学教学中渗透数学核心素养，为促进学生综合能力的提升奠定坚实的基础. |
| 关 键 词： | 高中数学 核心素养 渗透 |