运动教育论审思——基于中层理论视角 |
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引用本文: | 左乐,徐荣光,孙启成,陈文金,彭小伟.运动教育论审思——基于中层理论视角[J].四川体育科学,2023(5):120-124. |
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作者姓名: | 左乐 徐荣光 孙启成 陈文金 彭小伟 |
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作者单位: | 1. 海军航空大学航空基础学院军事体育教研室;2. 陆军步兵学院军政基础系军事体育教研室;4. 武汉体育学院体育教育学院 |
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摘 要: | 基于中层理论视角,对21世纪初传入我国的运动教育思想加以分析,认为运动教育在国内传播仅注重宏观思想和实践方法的介绍,疏于从“宏观思想—中层理论—微观方法”三级理论层次梳理其思想体系,进而导致解释宏观思想、指导微观实践的中层理论缺失,是运动教育出现思想内核认识不清,实践方法不明的关键原因。由此提出,完善运动教育“宏—中—微”的理论体系构架,从“真实运动情景和运行规律”“运动竞赛的胜任力与培养机制”“自我决定理论”3方面补齐中层理论,可以为运动教育的本土化提供着实的指导。
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关 键 词: | 运动教育 中层理论 运动竞赛 |
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