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| 浅谈初中数学新课改课堂教学分析 | |
| 引用本文： | 徐千亮.浅谈初中数学新课改课堂教学分析[J].中小学电教,2012(6). |
| 作者姓名： | 徐千亮 |
| 摘 要： | 《课程标准》指出：数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境。引导学生通过实践、思考、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思维，学会学习．促使学生在教师的指导下生动地、主动地、富有个性地学习。在课堂教学活动中，教师要善于激发学生的学习潜能，鼓励学生大胆创新与实践。本文结合新课程课堂教学实际．谈一谈自己的... |
| 关 键 词： | 课堂教学活动 数学教学 教学分析 自主学习 初中 课程标准 问题情境 学生 |