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| 构建“三味”课堂摭谈 | |
| 引用本文： | 麻成林.构建“三味”课堂摭谈[J].吉林教育,2011(11). |
| 作者姓名： | 麻成林 |
| 作者单位： | 扶余县第四中学; |
| 摘 要： | 三味是指趣味、人味、品味。三味课堂,应像潺潺的小溪,清澈透明、源远流长;也应像斑斓的画卷,形神兼备,气韵留香;还应像动听的乐章,悠扬婉转、余音绕梁;更应像绮丽的诗词 |
| 关 键 词： | 留香 余音绕梁 气韵 趣味 透明 诗词 摭谈 画卷 课堂 清澈 |
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