如何增强中职计算机课堂教学的有效性

目前,中职计算机课课堂教学的有效性普遍偏低。原因主要包括学生的课堂管理问题、教材的适用性问题以及课堂教学方法的创新问题,探讨这些问题如何解决,已成为推动本专业深入发展的迫切需要。笔者结合自己的教学实践,主要从上述三个方面谈一谈自己对提高计算机课堂教学有效性的理解和适用方法,为课堂教学的改革提供参考。