提高幼儿心理理论能力的有效途径 |
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引用本文: | 沈悦,刘凌.提高幼儿心理理论能力的有效途径[J].学前教育,2011(5):45-46. |
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作者姓名: | 沈悦 刘凌 |
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作者单位: | 辽宁师范大学教育学院 |
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摘 要: | 心理理论是指个体对自己和他人心理状态(如需要、信念、意图和感觉等)的认识,并由此能够对自身和他人的行为进行解释、预测,在个体的社会认知、社会行为与社会交往中起着至关重要的作用。良好的心理理论水平能使人更好地控制日常的社会环境,较准确地预测他人及自己的认知与情感状态,协调人际关系。心理理论水平对于幼儿同样重要。
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关 键 词: | 幼儿心理理论 能力 社会认知 心理状态 人的行为 社会交往 社会行为 社会环境 |
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