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| 浅谈初中语文口语教学 | |
| 引用本文： | 李玉学.浅谈初中语文口语教学[J].语数外学习(初中版),2014(4):20-20. |
| 作者姓名： | 李玉学 |
| 作者单位： | 江苏省响水县实验初级中学 |
| 摘 要： | 正口语表达对学生思维能力的培养有着非常积极的作用,也是初中语文教学的一项重要内容。口语训练应当贯穿于整个教学过程,教师应当运用多种形式加强对学生口语表达能力的培养,从而使学生的口语能力得到提高。语文教师应当选择贴近学生生活的、学生感兴趣的话题,鼓励学生在日常生活或者教学活动中进行口语交际能力的训练。一、教师要培养初中生进行口语训练的兴趣1.要正确认识口语教学的重要性由于长期受应试教育的影响,很多学生对口语训练不重视, |
| 关 键 词： | 初中语文 教学情境 阅读教学 交际环境 课堂教学 语言实践 个体差异 阅读体 交际实践 实践教学过程 |
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