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| 立足乡土,探究乡土,服务乡土——探索地理研究性学习的特色之路 | |
| 引用本文： | 李日永.立足乡土,探究乡土,服务乡土——探索地理研究性学习的特色之路[J].中学语文教学参考(高中生版(学语文)),2008(3). |
| 作者姓名： | 李日永 |
| 作者单位： | 福建省泰宁县第一中学; |
| 摘 要： | 地理新课程标准新增了研究性学习板块,并将其作为综合实践活动的重要内容,旨在让学生通过自主性、研究性学习和亲身实践,获取多种直接经验;提高综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。研究性学习方式的推行符合世界教育发展的趋势,它提供给学生更多获取知识的渠道和方式,让学 |
| 关 键 词： | 学生 研究性学习方式 地质公园 泰宁县 探究 综合实践活动 地质遗迹 乡土 研究性学习活动 |
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