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| 试论小学语文教学中如何培养学生的质疑能力 | |
| 引用本文： | 梁丽红.试论小学语文教学中如何培养学生的质疑能力[J].学周刊C版,2014(27). |
| 作者姓名： | 梁丽红 |
| 作者单位： | 河北省迁安市夏官营镇包官营完全小学; |
| 摘 要： | 正学贵有疑,在学习过程中疑问能够推动学生不断地探索和创新,激励学生不断努力和奋斗。疑问的解答过程能够让学生学到丰富的知识,形成强大的学习能力。可见,疑难问题对于学生的学习和成长拥有者十分重要的作用。自己发现问题、解决问题就会更加突出地锻炼学生,促进学生快速地进步。小学语文教学课堂中,教师要特别重视学生发问能力的培养,逐渐锻炼学生对知识的质疑能力,通过有效的教学方式不断地激励和鼓励学生形成质疑问难的习惯和能力,并且组织和引导学生自主解决问题,运用自己已 |
| 关 键 词： | 学语文 质疑能力 学习能力 学习过程 学贵有疑 自主学习活动 阅读实践 学习行为 紧密的结合 素质教育理念 |
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