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| 如何使学生成为体育教学中真正的主体 | |
| 引用本文： | 李妙莲.如何使学生成为体育教学中真正的主体[J].内蒙古电大学刊,2002(6):32-32. |
| 作者姓名： | 李妙莲 |
| 作者单位： | 呼市第十八中学 |
| 摘 要： | 主体性体育教学是素质教育的产物 ,其实质就是确立学生在体育教学中的主体地位。主体性体育教学的提出 ,就是要求体育教师通过其主导作用充分发挥学生的主动性、积极性和创造性 ,使他们成为课堂教学中的真正主体。一、处理好教材是落实学生主体地位的根本 体育课设计主要包括 :1.确定目标 ;2 .做好准备活动 ;3.选择活动形式 ;4 .设计过程步骤。因此在处理教材时应注意三个环节的准备 :一是活动的激活 ,即调动学生参与活动的愿望 ,进行活动的可能 ,主要是知识基础和生活经验的铺垫、感情的激发。二是分解目标 ,提供给学生不同层次的帮助。三… |
| 关 键 词： | 体育教学 素质教育 教学方法 课程设计 |
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