把握学习心理 提高学生史料解析能力 |
| |
引用本文: | 林巧儿.把握学习心理 提高学生史料解析能力[J].福建基础教育研究,2014(10):102-103. |
| |
作者姓名: | 林巧儿 |
| |
作者单位: | 福建省福州第七中学 |
| |
摘 要: | 针对当前历史教学的现状,要提高学生的史料解析能力,特别要注意把握学生的学习心理,充分发挥非智力因素在学习中的重要作用。要激发学习兴趣,让学生喜欢学,并让兴趣持久稳定地保持下去;要引领成功体验,让学生主动学;要掌握科学方法,让学生有效学。在循序渐进中逐步提高学生历史学科的学习能力,促进课堂教学实效的提高。
|
关 键 词: | 历史教学 史料解析 学习心理 学习兴趣 科学方法 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|