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| 阅读与习作携手积累引表达起飞 | |
| 引用本文： | 张多嘉.阅读与习作携手积累引表达起飞[J].七彩语文(小学低年级),2012(9). |
| 作者姓名： | 张多嘉 |
| 作者单位： | 南通市通州区小学 |
| 摘 要： | 小学生自由表达发展研究,是我校承担的江苏省"十二·五"教育科学规划课题.我们根据《语文课程标准》要求,在关注学生口语自由表达的基础上,关注书面语言的自由表达.对此,我们积极开展教学实验,拓展自由习作的空间,营造愉快、宽松的自由习作氛围,减轻学生习作的心理负担,指导学生表达自己对生活的独特体验和感受. |
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