各师工作室——我们在“抱团”中成长

近几年，各种层级的名师工作室在教师专业成长的呼声中应运而生。这种由特级教师、器教师或学科带头人为引领人，一些有专业成长发展愿望的骨干教师为成员的教育松散型组织，以其特有的存在形式和作用，引领着一定区域内教师的专业成长与深度发展。