|
|||||
|
|
| 开放的学习方式 丰富的学习生活——也说历史与社会课程的综合探究活动 | |
| 引用本文： | 王艺.开放的学习方式 丰富的学习生活——也说历史与社会课程的综合探究活动[J].中小学教材教学,2006(4):75-78. |
| 作者姓名： | 王艺 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市西湖区教师进修学校 浙江 |
| 摘 要： | 人教版《历史与社会》教材的创新点之一是,将一些教学基本内容以调查、探究等方式呈现出来,以更好地体现其研究性和综合性的特征,可以说,这种方式贯穿整套教材。教材的这一特点与本课程的性质相吻合,即强调综合课程的人文性、综合性和开放性:课程内容基于学科又超越学科,力求贴近现实;始于课堂又不局限于课堂,力求融入学生生活。人教版《历史与社会》教材在每个单元的综合探究活动中突出了生活化、情景化和实践性,目的 |
| 关 键 词： | 《历史与社会》 探究式学习 综合探究活动 开放性教学 综合课程 人教版 初中 课程资源 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |