| 高校人工智能学科建设现状及发展思考 |
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| 引用本文： | 李伟玲,曾莉.高校人工智能学科建设现状及发展思考[J].高教论坛,2022(8):61-65. |
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| 作者姓名： | 李伟玲 曾莉 |
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| 作者单位： | 1.河海大学发展规划与学科建设处210098;2.河海大学环境学院210098; |
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| 基金项目： | 江苏高校哲学社会科学研究项目“高质量发展视阈下行业特色高校科技创新能力提升路径研究”(2020SJA0046)；中央高校基本科研业务费资助项目“研究型大学学科交叉建设模式的要素识别与构建--基于文本分析法的多案例研究”(B200207057) |
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| 摘 要： | 高校是人工智能人才培养和科学研究的重要载体,对推动人工智能发展具有重要意义。对教育部、工业和信息化部82所直属高校人工智能机构设置、学科设置、学科建设模式现状等进行调研分析显示,两部委高校人工智能机构设置比例分别达84%和100%,增设了人工智能二级学科和交叉学科的比例分别达7.3%和13.4%。学科建设模式有“人工智能+优势学科”“人工智能+N学科”“人工智能+企业”等。高校应增强学科规划,提升人工智能机构建设内涵;打造具有本校特色的人工智能学科建设模式;建设人工智能师资队伍建设;加强合作交流,服务经济社会发展。
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| 关 键 词： | 高校 人工智能 学科建设 |
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