| 农村小规模学校教师专业发展的困境与突破——基于浙江省27所农村小规模学校的调研 |
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| 作者姓名： | 孙彩霞 钱旭升 |
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| 作者单位： | 湖州师范学院 教师教育学院,浙江 湖州313000;浙江省乡村教育研究中心,浙江 湖州313000;浙江师范大学 教师教育学院,浙江 金华321004 |
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| 摘 要： | 促进乡村教师的专业发展是提升农村教育质量、推进教育公平、实现教育精准扶贫的重要保障.然而,在实践中农村小规模学校面临的现实困境,诸如优质课程资源匮乏、教师学习动力不足、教师交流机制与鼓励政策不健全、学生生源持续消退等制约了教师的专业发展.对此需要借助信息技术手段构建稳定的城乡教育教研共同体,盘活优质资源,完善并落实城乡教师交流鼓励政策,以进一步提升他们教育教学的内生动力.
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| 关 键 词： | 农村小规模学校 乡村教师 教师学习 互联网+教育 |
The Difficulty and Breakthrough of Teachers' Professional Development in Small-scale Rural Schools Based on the Survey of 27 Small-scale Rural Schools in Zhejiang Province |
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| Authors: | SUN Cai-xia QIAN Xu-sheng |
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