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| 小学科学"停课不停学"在线教育实践及效果分析 ——以重庆市S小学为例 | |
| 作者姓名： | 陈名瑞 |
| 作者单位： | 西南大学附属小学 400700 |
| 摘 要： | 随着信息技术和互联网的快速发展,在线教育的规模也在不断扩大.疫情期间,在线教育也成为各校师生开展教学学习的主要方式.为探究小学生疫情居家学习期间在线教育学习科学课程的投入度如何,学习完成度如何,可能的影响因素有哪些,本研究随机选取重庆市S小学三至五年级352名学生为研究对象,探索相关影响因素.本研究利用SPSS21软件进行数据分析,并基于生活即教育理念推动在线科学教育发展. |
| 关 键 词： | 小学科学 在线教育 效果分析 |
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