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| 语言运用:从关注作者如何表达入手——《黄果树瀑布》(第二课时)教学实录 | |
| 引用本文： | 仲剑峰.语言运用:从关注作者如何表达入手——《黄果树瀑布》(第二课时)教学实录[J].小学青年教师,2013(1):24-26. |
| 作者姓名： | 仲剑峰 |
| 作者单位： | 江苏海安县教育局教研室 |
| 摘 要： | 一复习"旧知"师:同学们,这节课让我们继续跟随作者的脚步,一起走近(指课题)——生:(齐)黄果树瀑布。师:在人们心目中,黄果树瀑布是一部大自然的杰作。(出示词串:人喧马嘶雷声轰鸣山回谷应訇然作响)师:有什么发现?生:这几个词都是描写瀑布声音的。师:声音怎么样啊?生:瀑布的声音很响。师:如果你把这样的感受 |
| 关 键 词： | 黄果树瀑布 声音 作者 织布机 自然段 描写 感受 水声 形态 气势 |
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