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培育“四有”教师,助推大中小学思政课一体化建设
作者单位:
;1.江苏省常熟市海虞初级中学
摘 要:
大中小学思政课一体化的推进关键在于教师。在推进大中小学思政课一体化建设过程中,一些教师存在思想上“不信”、行动上“不用”等问题。抓住教师这一课程实施的关键,培育一支有理想信念、有广阔视野、有创新精神、有担当作为的教师队伍,是统筹推进大中小学思政课一体化建设的关键。
关 键 词:
“四有”教师
思政课一体化观念
教材体系
教学
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