探析中学德育在教育活动中的主导地位 |
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引用本文: | 白钢,侯杰,张彦恒.探析中学德育在教育活动中的主导地位[J].现代中小学教育,2012(10):75. |
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作者姓名: | 白钢 侯杰 张彦恒 |
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作者单位: | 1. 东北师范大学学术期刊社,吉林长春,130024 2. 东北师范大学附属中学,吉林长春,130021 3. 吉林省长春市第七中学,吉林长春,130000 |
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摘 要: | 中学阶段是青少年全面和谐发展的重要时期,学生不仅在道德品质方面,同时也在科学知识、身心健康、审美技能、劳动素质等方面获得长足的发展。在学校教育体系中,德育具有基础性、方向性和主导性的作用,在教育过程中处于主导性地位。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中强调指出,要牢固树立"教书育人、育人为本,德智体美、德育为先"的思想。所以在中学教育活动中要首先确立德育的主导地位,同时处理好德育和其他各育的关系。
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关 键 词: | 主导地位 教育活动 德育内容 道德品质 中学生 思想道德建设 主导性 未成年人 和谐发展 教育体系 |
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