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| 中学数学学法指导例谈 | |
| 作者姓名： | 姚春生 |
| 作者单位： | 新干县教研室 |
| 摘 要： | 素质教育提倡终身学习 ,要求人人学会学习。可见 ,教师的任务不仅要考虑自己如何教 ,更要指导学生如何学 ,把“金钥匙”交给学生 ,帮助学生掌握科学的合乎实际的学法。中学数学教学中进行学法指导 ,有诸多方面（如预习、复习、解题、操作、质疑等方法）要予以重视 ,本文例谈以下四个方面。１ 操作方法的指导。中学生许多数学概念的形成需要借助操作活动来实现 ,很多数学定理是通过操作—猜想—验证的方式得到的。只有使他们有充分的直接体验后 ,他们才能感知理解概念 ,主动形成概念 ,掌握技能 ,在操作中自然地得到学习。而且教师要放手让学… |
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