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| 共同体视域下高校课程思政建设反思与路径优化 | |
| 引用本文： | 申丹丹.共同体视域下高校课程思政建设反思与路径优化[J].河南教育,2022(9):35-37. |
| 作者姓名： | 申丹丹 |
| 作者单位： | 1.郑州商学院马克思主义学院451200; |
| 基金项目： | 郑州商学院2021年度校级科研项目“高校课程思政与思政课程同向同行机制研究”(编号:2021-XJYB-118)。 |
| 摘 要： | 课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要抓手。共同体视域下高校课程思政建设仍存在共同育人的价值理念不一致、共同育人的主体力量协同不到位、共同育人的课程体系未形成等问题,影响了课程思政的实施效果。本研究分析了课程思政与共同体的内在关联,提出共同体视域下高校课程思政建设的优化路径,以此促进高校课程思政建设,切实提升课程思政育人成效。 |
| 关 键 词： | 共同体视域 课程思政 立德树人 路径优化 |
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