新型研究型大学拔尖创新人才培养模式与优化路径——基于内容分析法的多案例研究 |
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引用本文: | 魏庆义.新型研究型大学拔尖创新人才培养模式与优化路径——基于内容分析法的多案例研究[J].高等理科教育,2023(6):27-35. |
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作者姓名: | 魏庆义 |
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作者单位: | 厦门大学教育研究院 |
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摘 要: | 基于内容分析法的多案例研究设计发现,新型研究型大学通过拔尖创新人才培养的理念定向,以书院制、导师制与宽松的专业选择制度为基础,构建了通专结合,面向学术创新创业的课程教学和实践活动体系。但新型研究型大学的拔尖创新人才培养也存在培养理念较为趋同、特色要素凸显不足以及过于依赖资源投入等问题。未来,新型研究型大学应探索拔尖创新人才培养的独特理念,探寻人才培养的特色要素,增强培养模式创新的内生动力。
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关 键 词: | 新型研究型大学 本科生 拔尖创新人才 培养模式 优化路径 |
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